ShareMusic использует файлы cookies, чтобы дать Вам возможность наиболее
эффективно использовать наш веб-сайт и оптимизировать его для посетителей.
Оставаясь на сайте, вы даёте согласие на использование файлов cookies.
Подробнее…
Три участника лаборатории стоят друг напротив друга, двое из них делают жест "дай пять". За ними видны музыкальные инструменты на фоне тёмных кулис.
Фото: ShareMusic & Performing Arts

#ShareMusicLab – Учебная лаборатория в Шёвде

Слушать текст

Ясный язык

Творческая лаборатория #ShareMusicLab, проходившая в Шёвде - городе на северо-востоке от Гётеборга, отличалась от других наших лабораторий. Она была ориентирована на разработку методов и стала продолжением проекта Bits & Pieces. Лабораторию возглавляла композитор Карен Пауэр, которая также играла важную роль в проекте Bits & Pieces. Лаборатория состояла из двух частей. Первая часть касалась подготовки к работе с инклюзивными процессами. Во второй части участники получили возможность применить новые знания на практике, встретившись с группой из расположенного поблизости центра дневного пребывания. Участниками лаборатории были четыре музыканта из разных стран.

Интенсивные творческие дни, наполненные дискуссиями и юмором

Лаборатория – это пять невероятно интенсивных дней, наполненных смехом, дискуссиями и созданием музыки. В течение первых двух дней Карен Пауэр использовала полезные и гибкие приёмы для подготовки участников ко второй части лаборатории. На третий день группа из центра дневного пребывания присоединилась к участникам в качестве собственного ансамбля лаборатории. Карен объяснила, что её целью в тот день было убедиться, что все хорошо подготовлены к дальнейшей работе, а также что ансамбль и участники познакомились друг с другом. Итак, на четвертый день Карен позволила участникам лаборатории взять на себя роль лидеров. Они работали с ансамблем в двух группах. На пятый и последний день лаборатории эта работа продолжалась, и в конце дня произошёл обмен приобретённым опытом – участники лаборатории исполнили друг для друга музыку, которую сочинили за эти дни.

Как и в случае с нашими предыдущими лабораториями, все участники и ансамбль сочли исследовательскую работу очень полезной. Ансамбль из центра дневного пребывания назвал её вдохновляющей, развивающей и захватывающей. Некоторые участники подчёркивали, что получили ценный опыт сотрудничества с профессиональными музыкантами. Для многих был интересен международный аспект. Один из участников отметил, что работа в лаборатории проходила на равных. Говорилось о том, что такого рода работа пробуждает интерес к новым вещам, открытиям, в частности к тому, что музыка способна на очень многое. Подчёркивалась важность общения, дающего практические навыки, полезные как в повседневной жизни, так и в музыкальном творчестве.  

Разные перспективы

Четыре музыканта участвовали в работе лаборатории в двух разных ролях: как участники под руководством Карен Пауэр и как лидеры. Тот факт, что они за короткое время при интенсивной работе освоили обе роли, было для них полезным и поучительным, позволило связать приобретённые навыки с практикой. До начала совместной работы они не были знакомы друг с другом и с Карен, не знали ансамбль, но все они учились друг у друга во время лаборатории. Участники задавали много вопросов педагогического характера, проводили дискуссии и размышляли о соотношении собственных творческих стремлений и инклюзивной работы.

Композитор Карен Пауэр стоит повернувшись вполоборота. Она склонила голову и улыбается. За ней вокруг стола собрались участники лаборатории.
На снимке: Карен Пауэр и участники лаборатории. Фото: ShareMusic & Performing Arts

– Это – лаборатория, – объяснила Карен, – и мы надеемся получить ответы на некоторые вопросы, задать новые вопросы и, в итоге, выяснить, есть ли необходимость в том, что мы пытаемся сделать.

Таким образом, экспериментальная творческая работа – это не только поиск конкретных результатов исследований. Это и сбор аргументов в пользу ценности и полезности такой работы. Более того, участники лаборатории изучали, каким может быть искусство, в данном случае – музыка. Во время заключительной беседы один из сотрудников центра вспомнил первый день, когда одна из участниц сказала, что невозможно создавать музыку из странных предметов, которые Карен им предложила. Девушка тут же со смехом ответила, что была совершенно не права!

Заключение

Как можно обобщить опыт творческой лаборатории? Кажется, все находят его полезным, но почему? Судя по словам тех, кто принял участие в работе лаборатории, ключевыми моментами являются участие на равных и совместное творчество в процессе изучения и исследования того, какой может быть музыка, а также пробуждение интереса друг к другу в процессе творческого созидания.

Лаборатория финансировалась Фондом Signatur и содействовала развитию инклюзивных ансамблей.

Определения

Подробнее

Слушать текст

Ясный язык

Определения

Фото: ShareMusic & Performing Arts

#ShareMusicLab – Учебная лаборатория в Шёвде

Творческая лаборатория #ShareMusicLab, проходившая в Шёвде - городе на северо-востоке от Гётеборга, отличалась от других наших лабораторий. Она была ориентирована на разработку методов и стала продолжением проекта Bits & Pieces. Лабораторию возглавляла композитор Карен Пауэр, которая также играла важную роль в проекте Bits & Pieces. Лаборатория состояла из двух частей. Первая часть касалась подготовки к работе с инклюзивными процессами. Во второй части участники получили возможность применить новые знания на практике, встретившись с группой из расположенного поблизости центра дневного пребывания. Участниками лаборатории были четыре музыканта из разных стран.

Интенсивные творческие дни, наполненные дискуссиями и юмором

Лаборатория – это пять невероятно интенсивных дней, наполненных смехом, дискуссиями и созданием музыки. В течение первых двух дней Карен Пауэр использовала полезные и гибкие приёмы для подготовки участников ко второй части лаборатории. На третий день группа из центра дневного пребывания присоединилась к участникам в качестве собственного ансамбля лаборатории. Карен объяснила, что её целью в тот день было убедиться, что все хорошо подготовлены к дальнейшей работе, а также что ансамбль и участники познакомились друг с другом. Итак, на четвертый день Карен позволила участникам лаборатории взять на себя роль лидеров. Они работали с ансамблем в двух группах. На пятый и последний день лаборатории эта работа продолжалась, и в конце дня произошёл обмен приобретённым опытом – участники лаборатории исполнили друг для друга музыку, которую сочинили за эти дни.

Как и в случае с нашими предыдущими лабораториями, все участники и ансамбль сочли исследовательскую работу очень полезной. Ансамбль из центра дневного пребывания назвал её вдохновляющей, развивающей и захватывающей. Некоторые участники подчёркивали, что получили ценный опыт сотрудничества с профессиональными музыкантами. Для многих был интересен международный аспект. Один из участников отметил, что работа в лаборатории проходила на равных. Говорилось о том, что такого рода работа пробуждает интерес к новым вещам, открытиям, в частности к тому, что музыка способна на очень многое. Подчёркивалась важность общения, дающего практические навыки, полезные как в повседневной жизни, так и в музыкальном творчестве.  

Разные перспективы

Четыре музыканта участвовали в работе лаборатории в двух разных ролях: как участники под руководством Карен Пауэр и как лидеры. Тот факт, что они за короткое время при интенсивной работе освоили обе роли, было для них полезным и поучительным, позволило связать приобретённые навыки с практикой. До начала совместной работы они не были знакомы друг с другом и с Карен, не знали ансамбль, но все они учились друг у друга во время лаборатории. Участники задавали много вопросов педагогического характера, проводили дискуссии и размышляли о соотношении собственных творческих стремлений и инклюзивной работы.

Композитор Карен Пауэр стоит повернувшись вполоборота. Она склонила голову и улыбается. За ней вокруг стола собрались участники лаборатории.
На снимке: Карен Пауэр и участники лаборатории. Фото: ShareMusic & Performing Arts

– Это – лаборатория, – объяснила Карен, – и мы надеемся получить ответы на некоторые вопросы, задать новые вопросы и, в итоге, выяснить, есть ли необходимость в том, что мы пытаемся сделать.

Таким образом, экспериментальная творческая работа – это не только поиск конкретных результатов исследований. Это и сбор аргументов в пользу ценности и полезности такой работы. Более того, участники лаборатории изучали, каким может быть искусство, в данном случае – музыка. Во время заключительной беседы один из сотрудников центра вспомнил первый день, когда одна из участниц сказала, что невозможно создавать музыку из странных предметов, которые Карен им предложила. Девушка тут же со смехом ответила, что была совершенно не права!

Заключение

Как можно обобщить опыт творческой лаборатории? Кажется, все находят его полезным, но почему? Судя по словам тех, кто принял участие в работе лаборатории, ключевыми моментами являются участие на равных и совместное творчество в процессе изучения и исследования того, какой может быть музыка, а также пробуждение интереса друг к другу в процессе творческого созидания.

Лаборатория финансировалась Фондом Signatur и содействовала развитию инклюзивных ансамблей.

Галерея изображений

Похожие новости