Under flera år har ShareMusic & Performing Arts utvecklat arbetet med Elektroniska och Digitala Instrument (EDI) i musikundervisningen tillsammans med elever, pedagoger, assistenter, skolledare och professionella musiker.
Nu söker vi en person för ett kortare uppdrag (ca 2-3 mån). Vi vill undersöka:
Vad är det i arbetet med elektroniska och digitala instrument (EDI) som gör störst skillnad, och hur kan fler ha nytta av det?
Uppdraget
Du kommer att ta del av dokumentation och erfarenheter från EDI, samtala med några nyckelpersoner och hjälpa oss att identifiera:
- arbetssätt och pedagogiska principer som verkar fungera särskilt väl
- vilka förutsättningar som behöver finnas på plats
- hur pedagoger, assistenter, skolledare och professionella musiker tillsammans möjliggör samskapande och musikskapande
- vilken betydelse konstnärliga processer har för deltagande, lärande och skapande
- vilken kunskap som är värd att föra vidare till andra skolor och verksamheter
Vi hoppas att uppdraget leder till:
- en kort analys av de viktigaste erfarenheterna från EDI
- en beskrivning av centrala arbetssätt och förutsättningar
- exempel på kunskap som är värd att dela vidare
- rekommendationer för hur erfarenheterna kan användas i utbildningar, handledningar, stödmaterial eller resurser i Kunskapsbanken
Vi tror att du:
Har erfarenhet av pedagogisk utveckling, musikpedagogik, lärandedesign, professionsutveckling, folkbildning eller högre utbildning. Du är van att analysera erfarenheter, identifiera mönster och sätta ord på kunskap. Erfarenhet av inkludering, tillgänglighet eller samskapande processer är meriterande.
Omfattning
- ca 2-3 månader heltid med start omgående
- distans eller hybrid - kontorsplats möjlig i Gränna eller Göteborg.
Intresserad?
Skriv ett kortfattat brev och berätta varför uppdraget intresserar dig, bifoga ditt CV och mejla till jobs@sharemusic.se senast den 19 november.
Vi söker inte någon som ska utvärdera EDI. Vi söker någon som kan hjälpa oss identifiera vilken kunskap som är värd att ta vidare, utveckla och göra användbar för fler.
Vi söker en person för ett kort uppdrag
Vi söker dig som under cirka 2-3 månader vill hjälpa oss att ta vara på erfarenheter från arbetet med elektroniska och digitala instrument (EDI).
Vi vill ta reda på:
Vad i EDI-arbetet gör störst skillnad för deltagarna? Och hur kan fler få nytta av den kunskapen?
Ditt uppdrag
Du kommer att:
- läsa dokumentation och material från EDI
- prata med några personer som har arbetat i projektet
- hjälpa oss att se vad som har fungerat särskilt bra
Tillsammans vill vi förstå:
- vilka arbetssätt som fungerar väl
- vilka förutsättningar som behövs för att arbetet ska fungera
- hur pedagoger, assistenter, skolledare och professionella musiker kan samarbeta
- hur konstnärliga processer kan bidra till delaktighet, lärande och skapande
- vilken kunskap som är viktig att dela med andra
Vi hoppas att uppdraget leder till
- en kort sammanfattning av de viktigaste erfarenheterna från EDI
- en beskrivning av framgångsrika arbetssätt och viktiga förutsättningar
- exempel på kunskap som andra kan ha nytta av
- förslag på hur erfarenheterna kan användas i utbildningar, stödmaterial och i Kunskapsbanken
Vi tror att du
Har erfarenhet av något av följande:
- pedagogisk utveckling
- musikpedagogik
- lärande och utbildning
- professionsutveckling
- folkbildning
- högre utbildning
Du är bra på att:
- samla in erfarenheter
- se mönster
- beskriva kunskap på ett tydligt sätt
Det är extra bra om du har erfarenhet av:
- inkludering
- tillgänglighet
- samskapande arbetssätt
Om uppdraget
- cirka 2-3 månader på heltid
- start så snart som möjligt
- arbete på distans eller i hybridform
- möjlighet till kontorsplats i Gränna eller Göteborg
Intresserad?
Skicka ett kort brev där du berättar varför du är intresserad av uppdraget.
Bifoga också ditt CV.
Mejla till jobs@sharemusic.se senast 19 november.
Viktigt
Det här är inte en utvärdering av EDI.
Vi söker någon som kan hjälpa oss att förstå vilken kunskap som är viktig att ta vidare, utveckla och göra användbar för fler människor.
.png)